Проблема познаваемости мира

Познаваем ли мир?

Скептицизм - позиция сомнения в возможности истинного познания мира.

Агностицизм - философская позиция, отрицающая познаваемость окружающей реальности.

Уровни познания: чувственный и рациональный

Эмпирики - единственным источником познания являются чувства.

Рационалисты - чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают, а потому их надо проверять разумом, логикой, следовательно, решающая роль принадлежит мышлению.

Формы чувственного познания

Ощущение - отражение в психике какого-либо отдельного свойства предмета.

Восприятие - комплекс ощущений, формирующий целостный образ предмета.

Представление - образ предмета, существующий в психике, при отсутствии воздействия предмета на органы чувств.

Формы рационального познания

Понятие - форма мысли, отражающая предметы в их общих и существенных признаках.

Суждение - форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов, их свойствах, отношениях между ними.

Умозаключение - форма мысли, состоящая в выводе одного суждения из другого (других).

Источник: http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2011/07/blog-post_30.html

Домашнее задание

Октавио Окампо - мексиканский художник, каждая картина которого содержит двойной смысл. Одной из таких картин является "Mouth of the Flower".
Но от чего же зависит то, что мы видим на этой картине? 

Все зависит от формы нашего познания окружающего мира.

Впервые взглянув на эту картину, у человека сразу складывается определенный образ - это форма чувственного познания. Например, когда я впервые посмотрела на эту картину, я увидела лицо молодой девушки. 

Но затем человек начинает вглядываться в картину, рассматривать детали. Начинает видеться другой образ картины до этого незаметный. Это форма рационального познания. Так я рассмотрела, что образ лица девушки сложен из цветов и бабочки.

Формы чувственного и рационального познание тесно связаны между собой. Но первое проявляется форма чувственного познания. Оно формирует целостный образ. Но затем мы начинаем анализировать картину в целом и детали в частности, что наводит на какие-либо размышления, это проявление формы рационального познания.

Введение к эссе по теме "Проблема общественного прогресса"

Базовая наука: философия. Тема эссе: "Человечество станет умнее и рассудительнее, но не лучше, счастливее и деятельнее. Я предвижу время, когда человечество больше не будет радовать Бога, и Он будет вынужден вновь все разрушить для обновленного творения" (И. Гете).

В данном высказывании затронута проблема развития общественного прогресса. Это проблема важна для меня лично, так как она касается общества, а я - часть общества. Актуальность данной проблемы для общества в целом заключается  в том, что в настоящее время общество развивается с огромной скоростью, создаются новые технологии и все меньше внимания уделяется окружающей среде. Люди строят новые заводы, развивается промышленность, но при этом отходы от производства попадают в реки, почву, атмосферу, что загрязняет окружающую среду. Гете считает, что прогресс в одной сфере приводит к регрессивным последствиям в другой. Я согласна с автором, так как, действительно, в общественном прогрессе есть много положительных моментов, но при прогрессе одной стороны жизни, регрессирует другая.

Алгоритм вычитания двух чисел

Защита информации

Вопросы:

№1. Почему информацию надо защищать?

Ответ: 

Информацию надо защищать для того, чтобы скрыть личные данные от всех людей кроме доверенных. Также Информацию нужно защищать, потому что она обладает особой ценностью, этой информацией может воспользоваться кто то ненадлежащим образом - следовательно надо прилагать усилия к тому чтоб информация не стала средством причинения вреда.

№2. Какие основные виды угроз существуют для цифровой информации?

Ответ: 

Существует два основных вида информации:

1. Кража и утечка информации.

2. Разрушение, уничтожение информации.

№3. Встречались ли вы со случаями поражения информации вирусами? Какой антивирусной программой вы пользуетесь?

Ответ: 

Да, я сталкивалась с вирусами. На моем компьютере установлена антивирусная программа Systematic. 

№4. Что такое хакерская атака? Для кого она опасна?

Ответ: 

Хакерская атака - «Покушение на систему безопасности». Опасна для корпоративных информационных систем.

№5. Что надо делать, чтобы быть спокойным за информацию в своем личном ПК?

Ответ: 

1. Периодически осуществлять резервное копирование.

2. Проводить антивирусную проверку.

3. Использовать блок бесперебойного питания.

Источник: Семакин И.Г., Хеннер  Е.К.  Информатика и ИКТ.  Базовый уровень: учебник для 10-11 классов. – М.:«БИНОМ ЛЗ», 2012г.г.

Общество и природа

Передача информации

Решение задач

№7.

Пропускная способность канала связи 100 Мбит/с. Канал не подвержен воздействию шума (например, оптоволоконная линия). Определите, за какое время по каналу будет передан текст, информационный объем которого составляет 100 Кб.

Решение:
100 Мбит/с = 12200 Кб/с
100 Кб : 12200 Кб/с = 0,008 с
Ответ: За 0,008 с.

№8.

Пропускная способность канала связи 10 Мбит/с. Канал не подвержен воздействию шума, поэтому избыточность кода передачи составляет 20%. Определите, за сколько времени по каналу будет передан текст, информационный объем которого составляет 100 Кб.

Решение:
100 Кб + (100 Кб * 0,2) = 120 Кб
10 Мбит/с = 1220 Кб/с
120 Кб : 1220 Кб/с = 0,1 с
Ответ: За 0,1 с.

Работа над ошибками

Домашняя работа 2

Информационные процессы в естественных и искусственных системах

№ 2.

Естественные системы

Материальные связи: физические силы, которые удерживают планеты на своих орбитах около солнца, фотосинтез.

Информационные связи: стая журавлей, летящих на юг; пчелы, живущие в одном улье.

№ 4.

Общественные системы

Материальные связи: родственные связи, общее помещение, экономическая зависимость.

Информационные связи: семейные традиции.

№ 7.

Самоуправляемая система - управляющая система, способная к собственному программированию. Примеры: человек, автопилот.

Домашняя работа

Информационные процессы в системах

№9

Системы	Подсистемы
Костюм	Пиджак, брюки, рубашка, ремень, галстук
Автомобиль	Двигатель, система охлаждения, колеса, сиденья
Компьютер	Процессор, монитор, материнская плата, мышь
Городская телефонная сеть	Линии связи, автоматизированные телефонные станции
Школа	Учителя, ученики, администрация, охрана
Армия	Солдаты, офицеры, казармы
Государство	Аппарат управления, территория, политические партии

№10

Подсистемы	Существенные элементы	Несущественные элементы
Пиджак, брюки, рубашка, ремень, галстук	Пиджак, брюки, рубашка	Ремень, галстук
Двигатель, система охлаждения, колеса, сиденья	Двигатель, система охлаждения, колеса	Сиденья
Процессор, монитор, материнская плата, мышь	Процессор, монитор, материнская плата	Мышь
Линии связи, автоматизированные телефонные станции	Линии связи, автоматизированные телефонные станции	-
Учителя, ученики, администрация, охрана	Учителя, ученики, администрация	Охрана
Солдаты, офицеры, казармы	Солдаты, офицеры	Казармы
Аппарат управления, территория, политические партии	Аппарат управления, территория	Политические партии

Домашняя задание 2

Древний Китай. Даосизм.

Домашнее задание

1. Обществознание включает в себя два вида познания: социальные науки и зуманитарное познание.

2. Социальные науки изучают стуктуры, общие связи и закономерности. Они стоились на теориях, понятиях и концепциях. В то время как гуманитарное познание изучает конкретное индивидульное описание явлений и событий общественной жизни, человеческих взаимоотношений и личностей. И в большей степени гуманитарное познание опиралось на схемы повседневного человеческого опыта. Исходя из этого выходит, что социальные науки направлены на изучение общества, а гуманитарное познание - на совместную и индивидуальную жизнь человека.

3.  Обе дисциплины связывает то, что они ориентированы на изучение человека и общества. Они тесно связаны, так как социальные науки изучают общество, общество состоит из людей. Гуманитарные науки изучают человека, а человек не может жить без общества.

4.

Характеристика социальных наук	Название гуманитарных дисциплин
Ориентированы на изучение структур, общих связей, закономерностей.	Социология
Противопоставляются повседневному сознанию как специфическая область теорий, понятий и концепций, «возвышающихся» над непосредственным  отображением людьми их обыденной жизни.	Философия
Люди - элементы объективной картины, которую эти науки определяли.	Социальная психология